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Griechisch: pais – Kind / agogos – Leiter, Führer, Begleiter
psyche – Seele, Wesen, Eigenart / logos – Wort, Lehre, Kunde

Pädagogik ist die „Führung des Kindes“, Psychologie die „Lehre von der Seele, dem Wesen“.

In diesem Fachbereich betrachten Diplom-Psychologen, Diplom-Pädagogen und SonderpädagogInnen die Gesamtpersönlichkeit des entwicklungsgefährdeten Kindes in seiner Lebenswelt, d.h. zusammen mit seiner Familie, eingebettet in den jeweiligen Sozialraum wie Gemeinde, Stadtteil, Kindergarten etc. Sie stehen beratend, begleitend und fördernd zur Seite.

Griechisch: pais – Kind / agogos – Leiter, Führer, Begleiter

Heilpädagogik ist Theorie und Praxis der Erziehung unter erschwerten personalen und sozialen Entwicklungsbedingungen. Staatlich geprüfte Fachkräfte aus den Bereichen Heil- und Sozialpädagogik begleiten und fördern die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern mit Entwicklungsgefährdungen/-störungen oder Behinderungen. Sie unterstützen und stärken die elterlichen Kompetenzen und familiären Ressourcen im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse des Kindes und seine Integration / Inklusion in die Gesellschaft.

Griechisch: logos – Wort, sprechen /paideia – übung, Erziehung
pais – Kind / agogos -Leiter, Führer, Begleiter

In diesem Fachbereich kümmern sich examinierte LogopädInnen und SprachheillehrerInnen um Sprach- und Sprechstörungen, Sprachentwicklungs-verzögerungen und deren Einfluss auf die Kommunikationsfähigkeit des Kindes.

Griechisch: ergon – Arbeit, Werk, Tat./ therapeia – Dienst, Behandlung

Ziel der Ergotherapie ist das (Wieder-)Erlangen der größtmöglichen Selbstständigkeit des Kindes bei alltäglichen Verrichtungen und innerhalb seiner motorischen, sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten. Darum kümmern sich in diesem Fachbereich examinierte ErgotherapeutInnen, die sich auf die Behandlung von Säuglingen und Kindern spezialisiert haben.

Griechisch: physis – natürliche Beschaffenheit, Wuchs / therapeia – Dienst, Behandlung

Die Arbeit der examinierten PhysiotherapeutInnen in diesem Fachbereich, die sich auf die Behandlung von Säuglingen und Kindern spezialisiert haben, findet auf neurophysiologischer Basis statt und verfolgt das Ziel, die Kinder in ihrer motorischen, sensorischen und psychomotorischen Entwicklung zu unterstützen und zu stabilisieren.

Für Kinder mit einer Entwicklungsverzögerung oder Behinderung in Regelkindertagesstätten.

Seit Herbst 1998 bietet die Frühförderstelle Aschaffenburg Stadt und Land für Kindertagesstätten, die in ihrer Entwicklung verzögerte oder behinderte Kinder aufnehmen wollen, fachliche Begleitung an.

Der HFD bietet dem Team der Kindertagesstätten und den Eltern der Kinder Unterstützung zur Früherkennung von Entwicklungs- und Verhaltensrisiken sowie die Vermittlung früher Hilfen an.

Für die Stadt und den Landkreis Aschaffenburg ist dieser Dienst an die Interdisziplinäre Frühförderstelle angegliedert.